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由教诲部何东昌部幼战方明配合签发的教诲部党

发布日期:2019-10-02 来源:本站原创

1981年3月,中国人平易近协商会议第五届全国委员会第四次会议上,中国推进会的17位政协委员提交了一份提案:确定全国教师节日期及勾当内容案。提案指出,教师担负着培育四化扶植人才的沉担,该当享有高尚的社会地位。

1984年12月,教育部党组和全国教育工会分党组“关于成立教师节的演讲”送地方处并报国务院。

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1985年1月,国务院总理正在全国常委会上提出成立教师节的议案,全国常委会通过了这一议案,确定每年的9月10日为教师节。

1932年,曾每年6月6号为教师节,解放后则拔除了6月6号的教师节,改用“五一国际劳动节”为教师节。1951年,教育部和全国教育工会曾颁布发表“五一劳动节”同时为“教师节”,但施行的成果是教师节没有了。中,教师被贬为“臭老九”,社会地位极其低下。

党的十一届三中全会,从1980年起,全国教育工会开展“庆教龄”、“五讲四美,为人师表”等一系列沉教勾当,提高了教师的、社会地位。

1983年12月,由教育部何东昌部长和方明配合签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复教师节的请示”送地方宣传部。

1983年3月全国政协六届一次会议上,方明和平易近进18位政协委员再次提出“为提高教师的社会地位,形成沉教的社会风尚,恢复教师节案”。同年9月,办公厅致函教育部办公厅,经研究政协一次会议方明等同志的提案,同意恢复教师节。

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1982年4月,教育部党组和全国教育工会分党组结合,由张承先和方明配合签发的“关于恢复教师节的请示演讲”送地方处,演讲中并以马克思的诞辰日5月5日为教师节。

同年9月,全国教育工会开展“庆教龄”、“五讲四美,1984年12月,从1980年起,提高了教师的、社会地位。恢复教师节案”。党的十一届三中全会,教育部党组和全国教育工会分党组“关于成立教师节的演讲”送地方处并报国务院。办公厅致函教育部办公厅,方明和平易近进18位政协委员再次提出“为提高教师的社会地位,形成沉教的社会风尚,同意恢复教师节。为人师表”等一系列沉教勾当,经研究政协一次会议方明等同志的提案,1983年3月全国政协六届一次会议上,

1982年4月,教育部党组和全国教育工会分党组结合,由张承先和方明配合签发的“关于恢复教师节的请示演讲”送地方处,演讲中并以马克思的诞辰日5月5日为教师节。

1985年1月,国务院总理正在全国常委会上提出成立教师节的议案,全国常委会通过了这一议案,确定每年的9月10日为教师节。

1932年,曾每年6月6号为教师节,解放后则拔除了6月6号的教师节,改用“五一国际劳动节”为教师节。1951年,教育部和全国教育工会曾颁布发表“五一劳动节”同时为“教师节”,但施行的成果是教师节没有了。中,教师被贬为“臭老九”,社会地位极其低下。

1981年3月,中国人平易近协商会议第五届全国委员会第四次会议上,中国推进会的17位政协委员提交了一份提案:确定全国教师节日期及勾当内容案。提案指出,教师担负着培育四化扶植人才的沉担,应[当享有高尚的社会地位。

1983年12月,由教育部何东昌部长和方明配合签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复教师节的请示”送地方宣传部。