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《七颗钻石》第一课时讲授设想

发布日期:2019-08-28 来源:本站原创

  《七颗钻石》第一课时讲授设想_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区。精品课程资本 讲授设想 《七颗钻石》第一课时讲授设想 设想:古镇镇冈南小学 【讲授方针】 1、能准确读写本课“渴、罐”等 15 个生字及其所构成的词语; 2、能有豪情地朗读课文,理解课文大意。 3

  精品课程资本 讲授设想 《七颗钻石》第一课时讲授设想 设想:古镇镇冈南小学 【讲授方针】 1、能准确读写本课“渴、罐”等 15 个生字及其所构成的词语; 2、能有豪情地朗读课文,理解课文大意。 3、从描写水罐一次次变化的言语文字中,体味爱心的奇异力量; 童话丰硕的想象力; 【讲授沉点】 准确读写生字词语,能有豪情地朗读课文并理解课文大意。 【讲授难点】 通过朗读体味水罐的奇异变化和爱心的奇异力量, 初步童话 故事的丰硕想象。 【讲授流程】 一、课前谈线、师:同窗们喜好读童话故事吗?你都读过哪些童话故事呢?生回 答。 (出示图片, 音乐) 一些学生常见的典范童话故事画面: 《白雪公从》 、 《灰姑娘》等 师:为什么喜好读呢?(生说:活泼、风趣、出色、吸惹人……) 师:是呀,童话就是如许的活泼、风趣、出色、吸惹人,难怪大师都 这么喜好。你们晓得吗,童话富有丰硕的想像,出格的奇异,正在我们 邝笑兰 4 精品课程资本 讲授设想 的糊口中不成能发生的工作往往能够正在童话中天然而然地发生。 (板 书:奇异) 2、今天,教员给大师带来了做家列夫托尔斯泰的童话故事《七 颗钻石》 (板书课题) 让我们再一次感触感染童话故事的奇异魅力吧。 , (齐 读标题问题) 【设想企图】 :三年级的学生对童话故事有着稠密的乐趣,正在糊口中 也较多的接触各类风趣的童话故事,有必然的课外阅读根本,因而, 课前的导入决定投其所好,能较好地拉近教师取学生的距离,同时也 能很好地调动学生的留意力和乐趣。 二.自学课文,全体 请同窗们拿起书本,放声地读,读准生字词,读通课文,并想想 课文讲了一个什么故事? 出示课件:读准生字词,读通课文,并思虑课文次要讲了一个什 么故事? (学生读书,教员巡视) 【设想企图】 :学生是进修的从体,讲堂上只要把时间还给学生,让 学生实实正在实地捧起书本进行朗读,才能让学生走进文本去。 三.交换自学 1.查抄朗读环境 师: 看大师一副胸有成竹的样子, 我们就来查抄一下大师的自学环境, 课文一共几个天然段?(4 个) 师:我们就请四位同窗来读一读课文,其他同窗认线 精品课程资本 讲授设想 得好仍是他们读得好。 (师评价:这么短的时间你就能读得这么流利,实能干; 晓得本人读 错了,能及时改正,你实棒;你读得很投入,大师都被你吸引了;你 的声音很清脆,读得线、归纳课文次要内容: 师:这个故事次要讲了什么?谁能用几句话来说一说,其他小伴侣 请细心听。 次要内容: 地球上发生了灾, 一个小姑娘为她生病的母亲 找水喝, 她的水罐发生了奇异的变化, 最初从水罐里跳出了七颗钻石, 涌出一股清亮新颖的水流。最初,七颗钻石变成了七颗星星。 (1)指名说(1 人) 师评价:适才细心听的小伴侣必然听出来了,xx 告诉我们这个 故事讲了谁?(一个小姑娘。)她去干什么?——(小姑娘为生病的 妈妈去找水)。还说出了工作的成果。就是——她的水罐里跳出了七 颗钻石。如果你能说得再简单一点,那我们听的人就更清晰了。如许 吧,教员来帮帮你,我们把这个故事说得再简单一点, (2)出示填空: 地球上发生了 ,一个小姑娘 , , 涌出了 。 发生了奇异的变化, 最初从水罐里跳出了 。最初,七颗钻石变成了 (说——指名说 2 人(谁也来说说)) 师小结:小伴侣实能干,今天我们还学到一个好方式,要归纳综合一个故 6 精品课程资本 讲授设想 事的次要内容,能够先说说故事次要讲了谁,他干了什么事,成果怎 样。如许说,我们听的人就清晰大白了。 学生齐读课文大意 课件出示: 地球上发生了灾, 一个小姑娘为她生病的母亲找水喝, 她的水罐发生了奇异的变化,最初从水罐里跳出了七颗钻石,涌出一 股清亮新颖的水流。最初,七颗钻石变成了七颗星星。 3、进修生词(音-形-义,测验考试字词取句子相连系) 大师能划出这些生字词语了吗?先地读一读。 (出示相关生字、 新词) kě 焦渴 āi 哀叫 rěn 不由得 guàn 水罐 tiǎn 舔着 yàn 咽下 lèi 劳顿 fǎn 归正 tuò mo 唾沫 cōng 匆慌忙忙 dì 递给 yǒng còu 凑上 jìng 竟然 涌出 ①开仗车拼读——男同窗读——女同窗读——全班齐读 ②指点书写 (本 5 分钟书写, 强调沉难点字词以及书写姿态) 水罐 舔着 凑上 不由得 涌出 ③理解词义: (同桌合做)正在这些词语中,你能连系课文中的句子说 说它的意义吗?(请生报告请示)干涸 焦渴 干涸 1)小组交换:请你连系课文内容正在小组里说说词语的寄义 2)提出不懂的词语,大师交换理解。 7 精品课程资本 讲授设想 【设想企图】:正在讲堂上,让学生开展小组合做进修是一种较好的学 习模式,但需要留给学生充实的时间,让他们正在交换中彼此交换和学 习,听取别人晓得的,提出本人不晓得的,彼此合做,自从地处理课 文进修中的问题。 四、研读第 1 天然段,感触感染旱灾。 1、创设情景,激发阅读乐趣 (播放课件,展现我们现正在糊口的地球,各类夸姣的画面,俄然 切换成河道干涸、树木干涸等图片,构成对比。 )教师论述:这个故 事发生正在好久好久以前,地球上发生过一次灾。接连几个月没有 下一滴雨,每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。这些就是旱灾形成的 (看幻灯) ,你们看到了什么? (生:所有的河道和水井都干涸了,草木、森林、庄稼也都干涸 了, 很多人和动物都焦渴而死。 是啊, ) 此时他们最需要的是什么呢? (生:水)此时的水意味着什么? (1)出示第一段内容: 好久好久以前, 地球上发生过一次灾, 所有的河道和水井都 干涸了,草木森林也都干涸了,很多人和动物都焦渴而死。 (2)理解两个沉点词语的寄义,并能够区分利用 (3)出示填空,加深词语的矫捷使用 出示课件: 好久好久以前,地球上发生过一次灾,所有的河道和水井都 ( )了,草木森林也都( )了,很多人和动物都( )而死。 8 精品课程资本 讲授设想 【设想企图】 :这一环节使学生认识到水的主要性,如,生命之水、 但愿之水、 拯救之水; 有了水, 人和才能继续下去, 没有水, 期待人和的只要灭亡。 ) 五、引见课文做者 出示课件: 列夫〃托尔斯泰:出名做家,次要做品有长篇小说《和平 取和平》 《新生》等,也创做了大量的童话,如《七颗钻石》 《跳水》 《贫平易近》等。 六、读课文,感触感染水罐的奇异变化。 《七颗钻石》中到底小姑娘的水罐还发生了哪些奇异的变化? 请 同窗们读一读课文的其他天然段,找出写奇异的句子找出来读一读。 9